Resumen Cap. 1 Historia Del Ipn- Esime-Zacatenco

Hablar del Instituto Politécnico Nacional es hablar del desarrollo económico, tecnológico y político del país. Desde la Fundación de el Colegio de San José de los naturales, en 1529, destinado a laenseñanza del idioma castellano y rudimentos de arte industrial; Y fue aumentando en número de escuelas antecesoras del Politécnico, en el siglo XVIII se fundaron escuelas muy importantes en las quedestacaron: el Colegio de las Vizcaínas que impartía oficios y artes a las mujeres, luego la Real Academia de Cirugía y el Real Seminario de Minas. Des pues en 1854 el 28 de Enero se establecióoficialmente la Escuela de Comercio que es el antecedente de la actual Escuela Superior de Comercio y Administración del IPN, en la misma época se crearon la Escuela de Artes y Oficios, establecida en 1856por el presidente Comonfort, y la Escuela Nacional de Agricultura y Veterinaria.
En 1867, durante la Reforma cuando Benito Juárez expidió, el 2 de Diciembre de ese año, La Ley Orgánica de Instrucciónpública en el Distrito Federal, en esta ley aparecían las escuelas de Agricultura y Veterinaria, la de Ingenieros y la de Artes y Oficios; en 1889 se fundó la Escuela de Medicina Homeopática quedespués, el 10 de Agosto de 1895, se transformó en la Escuela Nacional de Medicina Homeopática.
A principios de siglo, en 1991, se creó la escuela “Miguel Lerdo Tejada” para mujeres que destacaba porsus cursos nocturnos y después en 1903 la escuela para varones primaria y comercial, “Dr. Mora”.
La educación técnica antes de la Revolución de 1910 casi no estaba relacionada con el sistemaproducción y en las pocas empresas se tenía un gran desperdicio de recursos humanos y materiales lo que provocaba que México estuviese en una posición de desventaja para lograr un desarrollo económico y socialefectivo.
En 1915 la escuela creada por Benito Juárez, la Escuela de Artes y Oficios, por decreto de Venustiano Carranza, se transformó en la Escuela Práctica de Ingenieros Mecánicos y...