Producto 14 rieb

PRODUCTO 12 MODULO III
Reporte de entrevista.. “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”
¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar laformación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
¿Qué conflictoslocales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y parala convivencia de los niños.
De acuerdo a las respuestas obtenidas en el guión de entrevista vemos que las prácticas comunitarias que obstaculizan la formación de los alumnos en el apego a losderechos humanos y el sentido de justicia son variadas de las cuales considero importantes las costumbres y tradiciones, una de ellas es el machismo, no hay una igualdad, y los alumnos crecen con esadiferenciación entre lo que un hombre debe representar ante la mujer. Otras prácticas por mencionar son la religión, la ignorancia, el analfabetismo. Con estas prácticas y otras que hay los docentes creemosque obstaculizan la formación en apego a los derechos humanos y el sentido de justicia.
Para lograr que los adultos con sus ideas formen el aprecio por la democracia encontramos varias la primera esla convivencia al llevar a cabo esta idea vemos que lograr que se dé una convivencia entre hombres, mujeres, ancianos y niños, en éstas, se aprecia la participación, la igualdad las cuales ya en unplano comunitario y para actividades que competen a todos a aterrizan en una democracia.
Cuando hay conflictos locales los adultos logran varias prácticas benéficas para encontrar un beneficio común,de aquí parten ideas para la solución y para ir conformando soluciones futuras, para problemas posteriores, de ahí la convivencia, la participación, la igualdad, la justicia, por mencionar algunas...